教育強國建設規(guī)劃綱要明確提出，促進人工智能助力教育變革，這為高校思想政治教育守正創(chuàng)新指明方向。數(shù)智技術重塑了高校思政教育生態(tài)，也為其提質增效注入新動能。作為立德樹人主陣地，高校需在順應技術變革中堅守思政初心，在價值引領中創(chuàng)新實踐路徑，找準守正與創(chuàng)新的平衡點，探索契合時代特征與學生需求的思政新范式，這是數(shù)智時代高校思政工作的核心課題與重要使命。
數(shù)智賦能創(chuàng)新高校黨建實踐路徑。打造智慧黨建陣地，激活基層組織活力。整合校內優(yōu)質黨建資源，搭建集理論學習、組織管理、互動交流、實踐服務于一體的數(shù)智黨建平臺，上線紅色教育資源、黨建指南、組織生活案例等內容，實現(xiàn)黨員教育線上線下無縫銜接。運用虛擬現(xiàn)實技術還原革命歷史場景與紅色教育基地實景，開展沉浸式黨史學習，增強組織生活吸引力；依托線上投票、視頻研討、云端打卡等功能，破解流動黨員、跨校區(qū)黨員參與組織生活難題，推動黨建工作常態(tài)長效。優(yōu)化黨建工作流程，提升規(guī)范建設水平。依托數(shù)智黨建平臺，實現(xiàn)黨員發(fā)展、黨費收繳、組織關系轉接、評優(yōu)評先等工作數(shù)字化規(guī)范管理，減少紙質流轉，提升工作效率。運用智能算法對黨員學習時長、組織生活參與度、考核結果等數(shù)據(jù)自動統(tǒng)計分析，為黨建成效評估提供量化依據(jù)，推動工作從經驗判斷向數(shù)據(jù)賦能轉變。建立黨建預警機制，對程序不規(guī)范、任務未完成、參與率偏低等情況智能提醒，確保各項要求落地見效。強化黨建引領效能，凝聚協(xié)同育人合力。推動智慧黨建與思政教育、專業(yè)教學、校園治理深度融合，將黨員先鋒模范作用融入日常育人。通過數(shù)智平臺發(fā)布志愿服務、理論宣講、學業(yè)幫扶等活動信息，引導黨員在學風建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園管理中勇挑重擔。健全黨員聯(lián)系學生制度，借助數(shù)智工具精準對接學生思想、學業(yè)、生活需求，及時排憂解難，讓黨組織成為學生成長成才的堅強后盾。
數(shù)智賦能提升高校輔導員思政引領能力。構建分層賦能體系，提升數(shù)字思政素養(yǎng)。高校應建立“理論培訓+實操演練+案例研討+成果交流”立體化培訓機制，邀請專家開展AI工具應用、數(shù)據(jù)分析法、網(wǎng)絡輿情處置等專題培訓。研發(fā)適配輔導員工作的智能服務體系，針對學生思想引導、心理健康等共性難題提供精準方案，助力輔導員提升技術與思政工作融合能力。搭建跨校交流平臺，分享“數(shù)智+思政”實踐經驗，推動隊伍數(shù)字素養(yǎng)整體提升。創(chuàng)新精準引領方法，強化思想動態(tài)把控。依托數(shù)智工具構建學生思想動態(tài)“全域監(jiān)測—精準研判—靶向引導”閉環(huán)。通過校園輿情監(jiān)測系統(tǒng)，實時捕捉學生關注熱點與思想傾向，對不良言論早發(fā)現(xiàn)、早干預。運用生成式人工智能整合學生心理測評、學業(yè)狀況等多維度數(shù)據(jù)，定制個性化引導方案，實現(xiàn)一人一策精準幫扶。開發(fā)智能服務終端，提供24小時思政咨詢與情緒疏導，增強思想引領的時效性與親和力。完善協(xié)同保障機制，提升育人工作效能。建立輔導員與信息技術部門、馬克思主義學院、二級學院的協(xié)同機制，組建專項團隊破解技術應用、內容設計等難題。將數(shù)智技術應用能力、數(shù)字思政成效納入輔導員考核，樹立以評促建導向，激發(fā)工作積極性。健全學生數(shù)據(jù)安全管理制度，規(guī)范數(shù)據(jù)全流程管理，在精準育人的同時保障學生隱私，堅守技術賦能育人初心。
數(shù)智賦能重構高校思政課程教學體系。創(chuàng)新內容供給模式，打造動態(tài)化思政資源庫。依托數(shù)智技術整合國家與高校優(yōu)質思政資源，構建涵蓋理論文獻、時事熱點、紅色故事的動態(tài)資源庫，實現(xiàn)內容實時更新、精準推送。結合不同專業(yè)學生特點，借助生成式人工智能定制差異化教學內容，將數(shù)智技術成果與思政理論融合，把抽象知識轉化為具象化內容，增強課程針對性。將數(shù)智倫理教育融入教學全程，引導學生樹立科技向善、報國的價值理念。重塑課堂教學形態(tài)，構建沉浸式教學場景。打破傳統(tǒng)單向教學模式，運用VR/AR、全息投影等技術打造沉浸式互動場景，讓學生“走進”歷史現(xiàn)場，強化情感共鳴與價值認同。推廣線上線下混合式教學，依托智能平臺實現(xiàn)課前預習檢測、課中研討、課后拓展的全程閉環(huán)管理。引入智能互動工具，支持課堂實時提問、小組探究，激活教學氛圍，推動學生從被動接受轉向主動思考，提升參與度與獲得感。優(yōu)化多元評價體系，實現(xiàn)過程性精準考核。依托數(shù)智平臺構建知識、能力、價值三維評價體系，打破單一期末考核模式，實現(xiàn)評價多元化、全程化。通過智能算法統(tǒng)計學生課堂參與、線上學習、實踐表現(xiàn)等多維度數(shù)據(jù)，融合過程性與終結性評價，客觀反映學生學習成效與思想成長。生成個性化評價報告，精準分析學習短板與思想困惑，為教學優(yōu)化和個性化指導提供數(shù)據(jù)支撐，推動評價向成長導向轉變。
守正創(chuàng)新推進數(shù)智與高校思政教育深度融合。堅守思政教育初心，把牢正確政治方向。始終堅持黨對高校思政工作的全面領導，將思想政治引領貫穿數(shù)智技術應用全程，確保技術服務于立德樹人根本任務。健全人工智能內容審核機制，明確意識形態(tài)紅線，過濾不良信息，筑牢校園意識形態(tài)防線。關注數(shù)字鴻溝問題，為技術應用能力較弱的師生提供幫扶，保障思政教育的公平性與全覆蓋。強化數(shù)智倫理教育，培育時代新人素養(yǎng)。高校應主動擔當“AI向善”育人責任，將數(shù)智倫理教育融入課程教學與校園文化建設，引導學生樹立正確三觀。通過數(shù)智倫理研討、科創(chuàng)實踐等活動，深化學生對黨的創(chuàng)新理論的理解，厚植家國情懷。鼓勵師生共同研發(fā)思政數(shù)智產品，讓學生在實踐中提升創(chuàng)新能力，涵養(yǎng)道德情操，培養(yǎng)兼具家國情懷、創(chuàng)新能力與倫理素養(yǎng)的時代新人。健全融合發(fā)展機制，夯實協(xié)同育人根基。將數(shù)字思政建設納入高校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加大經費、人才、平臺投入力度。加強跨學科跨部門協(xié)作，整合各方資源組建數(shù)字思政研究團隊，開展專項探索。建立思政隊伍數(shù)字素養(yǎng)長效培訓機制，推動思政工作者更新教育理念、提升技術能力，讓數(shù)智技術成為提升思政教育質量的有力抓手。
數(shù)智時代為高校思政教育創(chuàng)新提供了重大機遇。高校只有堅持守正創(chuàng)新，以數(shù)智技術破解育人難題、激活教育活力，推動技術與思政教育深度融合，才能不斷提升思政教育的精準性、實效性與時代感，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人筑牢思想根基、提供堅強保障。
本文系2024年度教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校輔導員研究）“數(shù)智時代高校輔導員政治引領力的提升路徑研究”（項目編號：24JDSZ3142）、2024年度市教委人文社會科學研究項目“數(shù)智賦能高校黨建的價值意蘊與實踐路徑研究”（項目編號：24SKDJ015）、2024年度重慶市教委科學技術研究計劃項目“人工智能對高校思想政治教育的影響研究”（項目編號 ：KJQN202401239）的研究成果。
（作者單位：重慶三峽學院）